Blog de sextasamj

SECTION 2 - VOCABULARY STUDY: ENTERTAINMENT FACILITIES (PARKS, MUSEUMS, MOVIE THEATERS, ETC...);

SECTION 3 - READING: ENTERTAINMENT IN MY CITY, FUN AT THE AMUSEMENT PARK!, HAVE FUN AND LEARN!, YOU CAN´T MISS IT!;

SECTION 1 - GRAMMAR: PRESENT SIMPLE (NEGATIVE, INTERROGATIVE AND SHORT ANSWERS);

SECTION 3 - READING: A READER PROFILE, FREE TIME ACTIVITIES, VIRTUAL COMMUNITIES AND FRIENDS, MY PROFILE;

SECTION 5 - SPEAKING/SINGING: MY BONNIE, FRÈRE JACQUES, ROW THE BOAT, CLEMENTINE, O SUZANNA, JINGLE BELLS AND JINGLE BELLS ROCK;

Para encerrarmos o SEGUNDO BIMESTRE vamos apresentar nossos trabalhos de pesquisa e composições.

FIRST: será a relação das modalidades esportivas presentes nos jogos olímpicos e dos jogos olímpicos de inverno, com seus respectivos ícones, em inglês e português. Vamos registrar esta pesquisa na SECTION 4 - COMPOSITION/RESEARCH. Vamos passar por este site e colher as informações para o trabalho http://www.olympic.org/uk/sports/index_uk_asp e também neste só para matarmos nossa curiosidade e saber quais atletas brasileiros já estão classificados e de malas prontas para Beijing http://olimpiadas.uol.com.br/2008/atletas-brasileiros/ . Não é necessário registrar a relação de atletas no portfolio.

Vamos fazer um balanço do conteúdo que desenvolvemos no primeiro e segundo semestres:

SECTION 2 - VOCABULARY STUDY: INFO TERMS, ACTION VERBS, NAMES OF FACILITIES AROUND TOWN

SECTION 3 - READING: FEIJOADA RECIPE, TSURU, THE FRUIT OF PRAYER, JOY, GETTING TO KNOW MY NEIGHBORHOOD, UNDERSTANDING STREETS SIGNS AND NOTICES IN MY NEIGHBORHOOD, A GUIDE DESCRIBING A NEIGHBORHOOD;

SECTION 4 - WRITING/RESEARCH: WRITING A DESCRIPTION OF ACTIONS WITHIN A FACILITY, A MAP OF THE FACILITIES PRESENT IN MY NEIGHBORHOOD;

SECTION 5 - SPEAKING/SINGING: ; ABC SONG, BAA BAA BLACK SHEEP, ARE YOU FRENCH POEM, HI, HOW ARE YOU POEM, VERB TO BE RAP, ;

SECTION 1 - GRAMMAR: VERB TO BE (?) (-), THERE TO BE (-), (?); SIMPLE PRESENT VS PRESENT PROGRESSIVE (?) (-), CAN

SECTION 2 - VOCABULARY STUDY: EMERGENCY LIST; OLYMPIC SPORTS, COUNTRIES AND NATIONALITIES

SECTION 3 - READING: SELF ANALYSIS, DEBATE RULES, WHAT´S YOUR FAVORITE SPORT?, TRAINING FOR COMPETITIONS, CAN YOU PLAY SPORTS?;

SECTION 4 - WRITING/RESEARCH: INTRODUCTION E-MAIL; OLYMPIC GAMES: IDENTIFICATION CARDS

SECTION 5 - SPEAKING/SINGING: TEN LITTLE INDIANS SONG, IF YOU´RE HAPPY SONG; ROCK A MY SOUL, HE´S GOT THE WHOLE WORLD, IMAGINE, BEIJING´S OLYMPIC THEME SONG

Pode parecer cedo demais para falarmos de Natal e canções de Natal. Mas não se esqueçam de que o segundo semestre passa num instante. Temos que aprender as canções sem utilizar todo o tempo das aulas e por isto vamos ensaiar aos pouquinhos, ao longo do tempo.

Durante este ano de 2008 queremos, além da FESTA AFRO/NOVEMBRO, também realizar a FESTA DAS NAÇÕES/SETEMBRO. Nesta festa queremos homenagear principalmente aquelas colônias com o maior número de descendentes em nossa escola, ou seja, os portugueses, espanhóis e italianos. Estamos imaginando uma festa com: exposição cultural, comidas típicas, apresentações musicais e muita dança típica. Para começarmos desde já a ensaiar as canções que vão animar a nossa festa estou anexando uma canção italiana muito animada. Gostaria que todos cantássem até decorar e no início das aulas vamos ensaiar.

Quando si pianta la bela polenta,
la bela polenta si pianta così,
si pianta così, si pianta così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum.
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando la cresce la bela polenta,
la bela polenta la cresce così,
si pianta così, la cresce così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando fiorisce la bela polenta,
la bela polenta fiorisce così,
si pianta così, la cresce così,
fiorisce così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando si smissia la bela polenta,
la bela polenta si smissia così,
si pianta così, la cresce così,
fiorisce così, si smissia così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando si taia la bela polenta,
la bela polenta si taia così,
si pianta così, la cresce così,
fiorisce così, si smissia così,
si taia così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando si mangia la bela polenta,
la bela polenta si mangia così,
si pianta così, la cresce così,
fiorisce così, si smissia così,
si taia così, si mangia così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando si gusta la bela polenta,
la bela polenta si gusta così,
si pianta così, la cresce così,
fiorisce così, si smissia così,
si taia così, si mangia così,
si gusta così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando fenisce la bela polenta,
la bela polenta fenisce così,
si pianta così, la cresce così,
fiorisce così, si smiscia così,
si taia così, si mangia così,
si gusta così, fenisce così.
Bela polenta così.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando se planta a bela polenta,
a bela polenta se planta assim,
se planta assim, se planta assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum.
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando cresce a bela polenta,
a bela polenta cresce assim,
se planta assim, cresce assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando floresce a bela polenta,
a bela polenta floresce assim,
se planta assim, cresce assim,
floresce assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando se mescla a bela polenta,
a bela polenta se mescla assim,
se planta assim, cresce assim,
floresce assim, se mescla assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando se corta a bela polenta,
a bela polenta se corta assim,
se planta assim, cresce assim,
floresce assim, se mescla assim,
se corta assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando se come a bela polenta,
a bela polenta se come assim,
se planta assim, cresce assim,
floresce assim, se mescla assim,
se corta assim, se come assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando se saboreia a bela polenta,
a bela polenta se saboreia assim,
se planta assim, cresce assim,
floresce assim, se mescla assim,
se corta assim, se come assim,
se saboreia assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Quando acaba a bela polenta,
a bela polenta acaba assim,
se planta assim, cresce assim,
floresce assim, se mescla assim,
se corta assim, se come assim,
se saboreia assim, acaba assim.
Bela polenta assim.
Cia cia pum, cia cia pum,
Cia cia pum, cia cia pum.

Gostaria também que as garotas que fazem dança trouxéssem idéias de coreografias para nós. Vai ficar muito legal, massa, da hora, molto bello...

E um curso de inglês sem Imagine e What a Wonderful World não estaria completo.

Esta é uma canção que pode animar muito nossas aulas. É sempre alegre e divertida. Vamos cantá-la até decorar?

Happy and You Know It

If you're happy and you know it, clap your hands (clap clap)
If you're happy and you know it, clap your hands (clap clap)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, clap your hands. (clap clap)

If you're happy and you know it, stomp your feet (stomp stomp)
If you're happy and you know it, stomp your feet (stomp stomp)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, stomp your feet. (stomp stomp)

If you're happy and you know it, shout "Hurray!" (hoo-ray!)
If you're happy and you know it, shout "Hurray!" (hoo-ray!)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, shout "Hurray!" (hoo-ray!)

If you're happy and you know it, do all three (clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!)
If you're happy and you know it, do all three (clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!)
If you're happy and you know it, then your face will surely show it
If you're happy and you know it, do all three. (clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!)

Esta canção é indescritivelmente alegre e animada. Ouçam e me digam se não dá vontade de cantar e dançar. Com a Whoopy Goldberg fica melhor ainda:

Oh happy day (oh happy day)
Oh happy day (oh happy day)
When Jesus washed (when Jesus washed)
When Jesus washed (when Jesus washed)
Jesus washed (when Jesus washed)
Washed my sins away (oh happy day)
Oh happy day (oh happy day)

(La, la, la, la, la, la, la, la, la)
La, la, la, la, la, la, la, la, la
(La, la, la, la, la)
La, la, la, la, la
(La, la, la, la, la, la, la)
La, la, la, la, la, la, la
(La, la, la, la, la)
La, la, la, la, la

Oh happy day (oh happy day)
Oh happy day (oh happy day)
When Jesus washed (when Jesus washed)
When Jesus washed (when Jesus washed)
When my Jesus washed (when Jesus washed)
He washed my sins away

(La, la, la, la, la, la, la)
La, la, la, la, la, la, la
(La, la, la, la, la)
La, la, la, la, la

He taught me how (oh, He taught me how)
To wash (to wash, to wash)
Fight and pray (to fight and pray)
Fight and pray
And he taught me how to live rejoicing
yes, He did (and live rejoicing)
Oh yeah, every, every day (every, every day)
(oh yeah) Every day!

Oh happy day (oh happy day)
Oh happy day, yeah (oh happy day)
When Jesus washed (when Jesus washed)
When my Jesus washed (when Jesus washed)
When Jesus washed [hits high note] (when Jesus washed)
My sins away (oh happy day)
I'm talking about that happy day (oh happy day)

He taught me how (oh yeah, how)
To wash (to wash)
Fight and pray (sing it, sing it, c'mon and sing it)
Fight and pray
And to live
yeah, yeah, c'mon everybody (and live rejoicing every, every day)
Sing it like you mean it, oh....

Oh happy day (oh happy day)
I'm talking about the happy days (oh happy day)
C'mon and talk about the happy days (oh happy day)
Oh, oh, oh happy days (oh happy day)
Ooh talking about happy day (oh happy day)
Oh yeah, I know I'm talking about happy days (oh happy day)
Oh yeah, sing it, sing it, sing it, yeah, yeah (oh happy day)
Oh, oh, oh
Oh happy day.....

Gostaria de propor um desafio para vocês. Este papagaio diz uma série de coisas em inglês. Algumas dessas expressões e até canções vocês por certo já conhecem. Vejam se conseguem reconhecer o que ele diz: http://www.youtube.com/watch?v=Vyntw8qGvh8 . Anotem o que puderem reconhecer e vamos comparar em aula.

Este remix está super animado. Dá para imaginar a criação de uma apresentação de dança durante a festa das nações em Setembro. Vamos tentar? Quem gosta de dançar? http://www.youtube.com/watch?v=E3l5i4labho

(junte outros animais, clique http://www.youtube.com/watch?v=7_mol6B9z00&NR=1 : pigs - oink, oink dogs - bow wow sheep - baa, baa horses - neigh, neigh, chickens - cluck cluck, etc...